Zagadnienia na 1-5 czerwca:
Poniedziałek: Temat: Zabawy naszych rodziców i dziadków. Czytanie wiersza Marcina Przewoźniaka
„Gry i zabawy”. Uzupełnianie zdań nazwami gier. Słuchanie wiersza Wandy Chotomskiej
„Berek”. Odpowiadanie na pytania do wiersza. Układanie instrukcji słownej do
gry w klasy. Rozwiązywanie wierszowanych zagadek matematycznych.
Wtorek: Temat: Bawimy się w cyrk. Tworzenie skojarzeń do obrazka. Czytanie fragmentu
wiersza Macieja Byliniaka „Cyrk”. Odgrywanie scenek – zastosowanie komunikatu
„Ja”. Wyjaśnienie powiedzenia cyrk na kółkach. Odgadywanie kalamburów
ruchowych. Pisanie pytań. Układanie zdania z rozsypanki wyrazowej. Rytmiczne
czytanie słów piosenki „Cyrk”. Wyszukiwanie wyrazów z ż. Przeliczanie sylab. Rozwiązywanie
rebusu. Ćwiczę mnożenie – zadania tekstowe. Kolorowanie małych ilustracji. Malowanie abstrakcyjnego rysunku.
Środa: Temat: Cztery pory roku. Zabawa na powitanie
„Jaka to pora roku?”. Słuchanie wiadomości
o porach roku. Wskazywanie różnic między porami roku. Wyjaśnianie pojęć: żniwa, wykopki. Wpisywanie nazw pór roku. Łączenie nazwy pory roku z nazwą miesiąca. Uzupełnianie sylab. Odczytywanie i zapisywanie hasła. Mnożenie liczb przez 4. Rozwiązywanie zadań na mnożenie na stronie Matzoo. Spacer nad morze lub do parku.
o porach roku. Wskazywanie różnic między porami roku. Wyjaśnianie pojęć: żniwa, wykopki. Wpisywanie nazw pór roku. Łączenie nazwy pory roku z nazwą miesiąca. Uzupełnianie sylab. Odczytywanie i zapisywanie hasła. Mnożenie liczb przez 4. Rozwiązywanie zadań na mnożenie na stronie Matzoo. Spacer nad morze lub do parku.
Czwartek: Temat: Jedziemy na wieś. Uzupełnianie diagramu. Słuchanie opowiadania Macieja
Jagodzińskiego „Nowa”. Ustalanie kolejności wydarzeń w opowiadaniu. Wyjaśnianie
znaczenia słów. Dopisywanie wyrazów. Podkreślanie nazw produktów. Czytanie
wywiadu z podziałem na role. Zaznaczanie spółgłosek. Dopisywanie skojarzeń do
pojęcia gospodarstwo ekologiczne. Zapoznanie
z nazwami produktów żywnościowych. Mnożenie liczb przez 5. Śpiewanie piosenki „wszystkie dzieci nasze są”. Rozpoznawanie instrumentów muzycznych: dętych, perkusyjnych, strunowych.
z nazwami produktów żywnościowych. Mnożenie liczb przez 5. Śpiewanie piosenki „wszystkie dzieci nasze są”. Rozpoznawanie instrumentów muzycznych: dętych, perkusyjnych, strunowych.
Piątek: Temat: Co widać na polu? Szukanie stonek. Uzupełnianie zdania
wyrazami. Rozwijanie zdań
i podawanie liczby wyrazów. Poznanie pracy rolnika. Podawanie nazw mieszkańców pól. Wskazywanie kwiatów i innych polnych roślin. Szkodniki i sprzymierzeńcy rolnika. Zadania tekstowe.
i podawanie liczby wyrazów. Poznanie pracy rolnika. Podawanie nazw mieszkańców pól. Wskazywanie kwiatów i innych polnych roślin. Szkodniki i sprzymierzeńcy rolnika. Zadania tekstowe.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz