Zagadnienie na 27-30 kwietnia

Zagadnienie na 27-30 kwietnia:

Poniedziałek 27.04: Temat: Literowe opowieści – dz jak dzwon. Wysłuchanie informacji na temat dzwonu „Zygmunt”. Wprowadzenie dwuznaków dz, Dz na podstawie wyrazu podstawowego dzwon. Analiza i synteza słuchowo-wzrokowa wyrazów z głoską dz. Pisanie dwuznaków dz, Dz i wyrazów z poznanymi literami. Czytanie ze zrozumieniem tekstów z dwuznakiem dz. Uzupełnianie i przepisywanie zdań. Rozwiązywanie zadania nietypowego. Rozwiązywanie zadania bez wszystkich danych. Rozwiązywanie zadań z nielogicznym warunkiem. Rozwiązywanie zadania kilkuelementowego.

Wtorek 28.04: Temat: Odwiedzamy muzea. Czytanie wiersza Ireny Zarzyckiej „Awantura w muzeum”. Wyjaśnienie pojęcia kustosz. Kończenie i pisanie zdań. Układanie zdania z rozsypanki wyrazowej. Rozmowa na temat muzeów. Wskazywanie najciekawszego muzeum. Łączenie nazw miejscowości z odpowiednimi zdjęciami. Rozwiązywanie zadania z treścią. Obliczanie na palcach wyników działań na odejmowanie. Granie w „Grę w 13”. Rozwiązywanie zadania na porównywanie różnicowe. Malarstwo Moneta – pory roku.

Środa 29.04: Temat: Literowe opowieści – dź jak dźwięk. Wprowadzenie dwuznaków dź, Dź na podstawie wyrazu podstawowego dźwięk. Analiza i synteza słuchowo-wzrokowa wyrazów z głoską dź. Pisanie dwuznaków dź, Dź i wyrazów z poznanymi literami. Czytanie ze zrozumieniem tekstów z dwuznakiem dź. Rozwiązywanie rebusu. Układanie zdań z rozsypanki wyrazowej. Obliczanie działań na dodawanie. Dopełnianie do pełnej dziesiątki. Ustne obliczanie wyników działań na dodawanie.. Rozwiązywanie zadania z rysunkiem. Kończenie matematycznego wzoru.

Czwartek 30.04: Literowe opowieści – dzi jak dziecko. Podawanie skojarzeń do wyrazu święto. Wprowadzenie trójznaków dzi, Dzi na podstawie wyrazu podstawowego dziecko. Analiza i synteza słuchowo-wzrokowa wyrazów z głoską dzi. Pisanie trójznaków dzi, Dzi i wyrazów z poznanymi literami. Czytanie ze zrozumieniem tekstów z trójznakami dzi, Dzi. Szukanie wspólnej cząstki literowej w wyrazach. Uzupełnianie tekstu zaproszenia. Obliczanie wyników działań na odejmowanie. Rozwiązywanie zadania z osią liczbową. Obliczanie wyników działań przedstawionych na grafach. Rozwiązywanie zadania tekstowego. Rozwiązywanie zadania nietypowego. Wysłuchanie piosenki „Wszystkie dzieci nasze są”.