Zadania na poniedziałek, 30 marca

Drodzy Rodzice, Drogie Dzieci!

Zapraszam do nauki. Oto zadania na poniedziałek, 30 marca:

Edukacja polonistyczna (2  lekcje po ok. 30 min):

  1. Otwórzcie podręcznik do j. polskiego  na s. 62-63 i 64. Temat: „Domowe dźwięki”.

·        Proszę aby rodzic przeczytał tekst.

·        Teraz ustnie dziecko odpowiada na pytania dotyczące tekstu; zad. 1, 2 i 3.

·        Przewracamy kartkę do przodu, na str. 64. Do przeczytania tekst i zadania 1, 2 i 4.

Czas na krótką przerwę…napijcie się wody, przejdźcie po pokoju, zróbcie kilka skłonów.

2.      Otwórzcie ćwiczenia do j. polskiego na s. 58, wykonajcie zad. 1, następnie s. 59 zad 3, 4 i 5

A teraz ćwiczenie uspokajające oczy. Proszę podejść do okna – jeśli za oknem jest drzewo, krzew, trawnik – proszę popatrzeć przez 1-2 min na przyrodę - zielony kolor.

Edukacja matematyczna, Temat: „Dodawanie do 20.”

1.Otwórzcie książkę do matematyki na str. 31-32. Ustnie wykonajcie razem z rodzicami zadania: 1, 2,  i 5.

Dziś poznajecie sposób jak dodawać liczby, kiedy wynik jest większy niż 10, czyli: 11, 12, ….20.

Takie dodawania jest bardzo trudne i trzeba to poćwiczyć na szufladkach/półeczkach. Wszystko Wam wytłumaczę. Teraz musicie przygotować swoje guziki, korki.

2. Otwórzcie zeszyt do matematyki i napiszcie na środku „Lekcja”, pod spodem „Temat: Dodawanie do 20”.

·        Najpierw proszę przepisać do zeszytu zad 4 z Podręcznika (s. 32)

·        Teraz proszę aby rodzic narysował dziecku w zeszycie tabelkę, 10 kolumn, 2 wersy (wielkość dowolna -  poziomo - jeśli ktoś ma duże kapselki itp. rysuje takie tabelki aby do 1 pustego miejsca zmieścił się jeden przedmiot). 

Aby dodawać trzeba zrobić krok, po kroku, to co Wam napiszę:

Jeśli mamy dodawanie: 9 + 5 szykujemy sobie 9 korków na jedna kupkę (po lewej stronie) i 5 korków obok (po prawej stronie).

W pierwszą szufladkę (TO PIERWSZA DZIESIĄTKA) wkładam 9 korków, jeden korek w 1 puste okienko. Teraz trzeba się zastanowić ile zostało pustych okienek do końca szufladki?....(odp. 1)

Bierzemy do ręki 5 korków z drugiej kupki, do pierwszej szufladki dokładamy 1 korek, a resztę wkładamy do drugiej szufladki (DO DRUGIEJ DZIESIĄTKI). Ile z 5 korków weszło do pierwszej szufladki…1, ile weszło do drugiej szufladki? ….4

Powinno to tak wyglądać:
1 krok - szykujecie kapselki....

2 krok...

To co zrobiliśmy zapiszemy matematycznie:

9 + 5 = 9 + 1 + 4 = 10 + 4 = 14

14 to wynik – 14 to jedna dziesiątka i 4 jedności,. Prawda?

A najlepiej użyć podkreślenia. Bardzo was proszę jak wykonujecie obliczenia samodzielnie – nie spieszcie się – rozpisujcie sobie powoli wszystko co trzeba i PODKREŚLAJCIE tak jak w tym wzorze:

9 + 5 =      9 + 1 + 4 = 10 + 4 = 14

1                      4

Dlaczego dodawaliśmy najpierw „1” – bo tyle brakowało do 10, tyle było miejsca w pierwszej szufladce.

Kolejny przykład:

Resztę robicie sami. 

Za każdym razem w dodawaniu takim jak dziś postępujcie według tego polecenia – dokładajcie najpierw do końca PIERWSZEJ szufladki, a potem uzupełniajcie DRUGĄ szufladkę, i zapisujcie DZIAŁANIA z podkreśleniem.

Po tematem zapiszcie przykłady. 

9 + 7 = 9 + 1 + 6 =

9 + 3 = 9 + 1 + 2 =

9 + 6 = 9 + 1 + 5 =

9 + 8 = 9 + 1 + 7 =

9 + 4  = 9 + 1 + 3 =

9 + 2 = 9 + 1 + 1 =

2

Udało się? Mam nadzieję, że tak. To tyle na dzisiaj.

Zadanie domowe: ćwiczenie do matematyki s. 29, zad 1 i 2